Fatores relacionados à produção científica entre professores universitários
DOI:
https://doi.org/10.37711/desafios.2019.1.1.53Palavras-chave:
motivação, pesquisa, professores, escolas médicas.Resumo
Objetivo. Determinar os fatores relacionados à produção científica nos professores da faculdade de medicina. Métodos. O projeto foi descritivo, prospectivo e transversal. A amostra, composta de 65 professores universitários, que foram pesquisados após consentimento informado, foi obtida em novembro de 2014. Os dados foram coletados por meio de um questionário. Resultados. Foram incluídos 65 (100%) professores, com uma média de idade de 47 +- 8 anos (variação: 33-62). Havia 60 (92,3 %) homens. 98,5% (64) consideraram importante a comunicação dos resultados da pesquisa e 6,1% foram publicados em periódicos indexados. Professores com 30-49 anos (80%) publicaram mais do que aqueles com 50 anos ou mais (20%) (OR = 5,0; 95% CI: 1,4- 17,3; p < 0,011). Os principais fatores motivacionais para a produção científica foram: aumentar a qualidade acadêmica profissional [44,6% (29)], gerar novos conhecimentos [43,1% (28)] e alcançar satisfação pessoal [7,7% (5)]. Os fatores desmotivadores foram: falta de tempo disponível do professor [49,2% (32)], falta de conhecimento da metodologia de pesquisa científica [13,6% (9)] e falta de apoio financeiro [12,3% (8)]. Conclusão. O principal fator relacionado à produção científica era ter menos de 50 anos de idade e os fatores motivacionais mais freqüentes eram: aumentar a qualidade acadêmica profissional e gerar novos conhecimentos.
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