Desenvolvimento de uma pedagogia crítica e transformadora na educação universitária de hoje.
DOI:
https://doi.org/10.37711/desafios.2019.1.1.55Palavras-chave:
pedagogia crítica, pedagogia transformadora, educação universitária.Resumo
O artigo aborda os fundamentos necessários para promover uma pedagogia crítica e transformadora, por professores universitários, que têm a elevada missão de formar futuros profissionais para o progresso do país. Neste sentido, o objetivo é incentivar o conhecimento e a mudança social, econômica e educacional, com vistas a alcançar uma sociedade humanista, justa e democrática, e superar o atual modelo econômico e educacional neoliberal, que restringe o desenvolvimento nacional. Para isso, é essencial exercer a atitude crítica, reflexiva e pró-ativa da filosofia e pedagogia científica.
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