Aprendizaje de la investigación mediante las tecnologías de comunicación e información en universitarios de Huánuco

Resumen

Objetivo. Determinar el nivel del aprendizaje de la investigación mediante las tecnologías de comunicación e información en universitarios de Huánuco. Métodos. Estudio de tipo descriptivo, transversal y prospectivo. Se trabajó con una muestra de 72 estudiantes de la asignatura de investigación de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en Huánuco. Se utilizó el cuestionario de uso de las tecnologías de información y comunicación, y la guía de la observación de las habilidades investigativas, previa validez y fiabilidad. En el análisis inferencial se aplicó el coeficiente de correlación r de Pearson. Resultados. Los hallazgos revelaron que los estudiantes emplean en un grado alto las TIC (81,9 %) y un 88,9 % (64) presentaron un aprendizaje de la investigación de nivel alt. Por otro lado, se encontró relación significativa entre el uso de las TIC y el aprendizaje de la investigación (con p <= 0,000); así como entre. Y, se encontró relación significativa entre el aprendizaje de la investigación y las dimensiones de uso de las TIC: como creatividad e innovación (p <= 0,000), comunicación y colaboración (p <= 0,000), investigación y manejo de información (p <= 0,000), pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones (p <= 0,000), ciudadanía digital (p <= 0,000), y funcionamiento y concepto de las TIC (p <= 0,000). Conclusión. Existe relación significativa de estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en Huánuco