Escuela, género e incesto ideológico
DOI:
https://doi.org/10.37711/desafios.2021.12.2.356Palabras clave:
Escuela, género e incesto ideológico , incesto ideológicoResumen
Entre los efectos que el actual ciclo pandémico parece estar ocasionando a la agenda educativa pública nacional se encuentra el haber eclipsado el debate en torno a la educación sexual integral (ESI). Este sintetiza como pocos la sensible relación entre religión y política en un país genuinamente religioso como el Perú (Romero, 2016) pero también expresa el impulso de ciertos sectores de la sociedad civil por profundizar un proceso de secularización del Estado que institucionalice los avances en derechos y libertades de los distintos grupos minoritarios de nuestra sociedad.
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Derechos de autor 2021 Francisco Javier Mazeres Gaitero
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