Inteligencia artificial en la evaluación de la inteligencia emocional en estudiantes universitarios: un análisis actualizado

Edgardo Cristiam Iván López De La Cruz; Walter Teóflo Baldeón Canchaya

doi:10.37711/rcie.2024.4.1.35

Authors

Edgardo Cristiam Iván López De La Cruz Universidad de Huánuco, Huánuco, Perú.
Walter Teóflo Baldeón Canchaya Universidad de Huánuco, Huánuco, Perú

DOI:

https://doi.org/10.37711/rcie.2024.4.1.35

Keywords:

college students, evaluation, integration, artificial intelligence, emotional intelligence

Abstract

In a theoric study relashionate with the artifcial intelligence application in the emotional intelligence evaluation process of the college students was talked about the need of the process mentioned for the development and the students improve, as in emotional terms rather than academics. This study has as objective research the actual state in terms of application, how it is applied and how it is relevant and applied in the educational process. A theoric revision approach was realized to connect the literature and explore the relationship among the artifcial intelligence and the emotional evaluation have many advantages in comparison with the objectivity and the evaluation
precision, as there as with the emotional capacity construction. In conclusion,
the research future importance of this problem was highlighted, for incidence in the college students' academic benefts and performance.

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