Valores personales y comportamiento del cuidado en estudiantes de Enfermería de una universidad de Huánuco, Perú

Autores/as

  • Silvia Alicia Martel y Chang Universidad Nacional Hermilio Valdizan Medrano, Huánuco, Perú
  • Ricardo Carlos Zubiaga Martel Universidad tecnologica del Perú, Lima, Perú

DOI:

https://doi.org/10.37711/rpcs.2019.1.2.22

Palabras clave:

humanos, Universidades Beneficencia, Estudios prospectivos, Estudiantes de enfermería, Metas, comportamiento social

Resumen

Objetivo. Determinar la relación entre los valores personales y el comportamiento del cuidado humanizado. Metodos. Estudio observacional, transversal y prospectivo de tipo correlacional realizado el 2019 en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, Perú. La muestra fueron 132 estudiantes. Se utilizó la escala de valores personales y la escala de comportamientos de cuidado otorgados por Enfermería. En el contraste de hipótesis se usó la prueba correlación de r de Pearson. Resultados. El nivel global de comportamiento del cuidado humanizado percibido por los estudiantes fue óptimo (86,4 %) y los valores personales fueron de grado alto (87,1 %). Por otro lado, se encontró una relación significativa entre valores personales y comportamiento del cuidado humanizado, con p <= 0,000. Así mismo, se encontró relación significativa entre el comportamiento del cuidado humanizado y las dimensiones de valores personales de benevolencia, universalidad, autodirección, estimulación, hedonismo, logro, poder, seguridad, conformidad y tradición; todas con p <= 0,000. Conclusión. Se evidenció relación entre los valores personales y el comportamiento del cuidado humanizado en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco.

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Publicado

2019-05-22

Cómo citar

1.
Valores personales y comportamiento del cuidado en estudiantes de Enfermería de una universidad de Huánuco, Perú. Rev Peru Cienc Salud [Internet]. 2019 May 22 [cited 2025 May 30];1(2):e22. Available from: https://revistas.udh.edu.pe/index.php/RPCS/article/view/22e

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