J. L. Morón Hernández, G. Romani Pillpe, and K. S. Macedo Inca, “Efecto de la gamificación como estrategia para la educación híbrida en estudiantes universitarios”, Desafios, vol. 13, no. 2, pp. 110–114, Jul. 2022, doi: 10.37711/desafios.2022.13.2.380.