MORÓN HERNÁNDEZ, Julia Liliana; ROMANI PILLPE, Guillermo; MACEDO INCA, Keila Soledad. Efecto de la gamificación como estrategia para la educación híbrida en estudiantes universitarios. Desafios, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 110–114, 2022. DOI: 10.37711/desafios.2022.13.2.380. Disponível em: https://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/380e. Acesso em: 1 jun. 2025.