Desafíos. Revista científica de ciencias sociales y humanidades http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh <p>Desafíos es la publicación oficial del Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Huánuco, Huánuco, Perú, destinada a la difusión de conocimientos científicos relacionados al campo de las ciencias sociales y las humanidades. Se edita en un volumen por año conformado por dos números con periodicidad semestral (enero-junio; julio-diciembre) y es arbitrada por pares ciegos.</p> <p>Todos los artículos están disponibles a texto completo en su página web:&nbsp;<a href="http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/index">http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/index</a></p> <p>La Revista se publica desde el año 2013 en formato impreso, de forma multidisciplinaria y siendo incorporada al directorio Latindex. En el 2019, la Revista adopta solo el enfoque social y de las humanidades, dando énfasis a la publicación electrónica de sus artículos en el&nbsp;<em>Open Journal System</em>,<em>&nbsp;OJS</em>&nbsp;(PDF, HTML y XML) para dar mayor visibilidad y accesibilidad a los mismos.</p> <p>La Revista actualmente está en el catálogo Latindex 2.0 (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas en América Latina, El Caribe, España y Portugal). También estamos en ROAD, PKP INDEX, Base, LatinRev, REDIB y MIAR.</p> <p><strong>Dirección</strong>: Edificio 4 of. 207. 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Heenry Lozano Cajas) Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000 OJS 3.1.0.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Desafíos de la gestión educativa en contexto de pandemia http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/252 <p>-</p> Wendolin Suarez Amaya ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/252 Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000 Estilos de liderazgo y engagement laboral en analistas de crédito del sector financiero en Arequipa http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/256 <div style="left: 109.606px; top: 533.943px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> El objetivo fue determinar cómo se relacionan los “estilos de liderazgo” y el “ engagement laboral” de los analistas de crédito en las empresas del sector financiero en Arequipa, 2020. <strong>Métodos.</strong> Se realizó un estudio básico, con un alcance correlacional y un diseño no experimental-transversal. La población estuvo conformada por 268 analistas de crédito y se utilizó el muestreo no probabilístico para establecer la muestra que quedó fijada en 253 analistas de crédito. La técnica es la encuesta y los instrumentos son el cuestionario CELID-A y la escala UWES. <strong>Resultados.</strong> Los resultados demuestran que el estilo de liderazgo transaccional se relaciona significativamente con un nivel de “ engagement laboral” alto (p-valor = 0,00). El estilo de liderazgo Laissez faire se relaciona significativamente con un nivel de “ engagement laboral” bajo (0,01) y el estilo de liderazgo transformacional no se relaciona con el “ engagement laboral” (0,13). <strong>Conclusión.</strong> Existe relación entre los “estilos de liderazgo” y el “engagement laboral” de los analistas de crédito en las&nbsp; empresas del sector financiero.</div> José Luis Arias Gonzáles ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/256 Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000 Jerarquía de ciudades en el Perú con fines de regionalización http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/257 <div style="left: 109.606px; top: 541.739px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> Clasificar jerárquicamente a las ciudades de Perú según su importancia para los procesos de regionalización. <strong>Métodos.</strong> El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple; como instrumento de recolección de datos se aplicó una ficha de jerarquía de ciudades que midió las dimensiones tamaño demográfico, tamaño económico y la relevancia urbana a partir de la cual se hizo un análisis factorial de ciudades mayores a 50 mil habitantes, teniendo como muestra 42 ciudades del Perú y excluyéndose a Lima Metropolitana. <strong>Resultados.</strong> Se halló como ciudades de primera jerarquía: Arequipa en el sur del país, Trujillo, Chiclayo y Piura por el norte, Cuzco al sur oriente y Huancayo al centro; en segunda jerarquía: Tacna, Ica, Chimbote, Iquitos, Pucallpa; tercera jerarquía Ayacucho, Moquegua y Huánuco. <strong>Conclusiones.</strong> Las ciudades que más influyen para los procesos de regionalización en el nivel macrorregional son: en el norte Trujillo, al sur Arequipa, en el centro Huancayo, en el suroriente Cusco del primer rango jerárquico y en el oriente Iquitos del segundo rango.</div> Freddy Arana Velarde, Rubén Darío Alania Contreras ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/257 Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000 Tertulia literaria virtual como estrategia para la mejora de la convivencia escolar http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/268 <div style="left: 109.606px; top: 572.195px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> El objetivo principal del presente estudio es diseñar la estrategia de tertulia literaria virtual para mejorar la convivencia escolar de la Institución Educativa Mallaritos, respondiendo a una problemática de la población en estudio. <strong>Métodos.</strong> Para esta investigación se utilizó el diseño no experimental que se aplicó de manera transversal. Así mismo se aplicó un cuestionario con 22 ítems dividido en cuatro dimensiones: relaciones interpersonales, disciplina democrática, relación con el contexto y ciberconducta, aplicadas a una muestra de 43 estudiantes del cuarto grado de secundaria. La validez de los instrumentos se hizo bajo tres aspectos: validez de criterio, validez de constructo y validez de contenido determinada a través del juicio de expertos. Los cuales calificaron la pertinencia y relevancia de este. La confiabilidad se midió a través de Cronbach y Mc Donald en donde se obtuvo 0,952 en ambos resultados. <strong>Resultados.</strong> Los hallazgos fueron poco favorables en cuanto a la variable en estudio, se obtuvo el nivel bajo y medio de 30 % y 42 %,&nbsp; respectivamente, razón por la cual el objetivo propuesto. <strong>Conclusiones.</strong> Se concluye que es preciso aplicar una estrategia de tertulia literaria virtual que permita la mejora de la convivencia escolar en dicha institución por ser necesaria para los aprendizajes en un ambiente colaborativo.</div> Gely Coraly Martinez Ubillús, Gilberto Carrión-Barco ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/268 Tue, 16 Feb 2021 00:00:00 +0000 Neuromarketing y decisión de compra en consumidores de la región Huánuco- Perú http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/269 <div style="left: 109.606px; top: 626.069px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> Establecer la relación que existe entre el neuromarketing y la decisión de compra en los consumidores de Coca-Cola de la ciudad de Huánuco, 2019. <strong>Métodos.</strong> La investigación tuvo un enfoque cuantitativo del tipo básico,diseño y nivel investigativo descriptivo correlacional; se recolectaron datos por intermedio de una encuesta para conocer el comportamiento de las variables de estudio en los clientes. <strong>Resultados.</strong> Según lo demostrado en esta investigación se atestigua que el neuromarketing se relaciona significativamente con la decisión de compra de los productos Coca-Cola en la ciudad de Huánuco, 2019. (Sig.=0,001). <strong>Conclusiones.</strong> Mediante la investigación ejecutada se atestigua que el neuromarketing se relaciona positivamente en la decisión de compra y esto se refleja en los resultados obtenidos durante el procesamiento de datos.</div> Giuliana del Pilar Chicoma-Ruiz, Christian Martel Carranza, Nathalie Torero Solano de Martel ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/269 Tue, 16 Feb 2021 00:00:00 +0000 Evaluación de procedimientos empleados para determinar la población y muestra en trabajos de investigación de posgrado http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/253 <div style="left: 109.606px; top: 661.959px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> Evaluar los procedimientos empleados para determinar la población y la muestra en trabajos de investigación realizados para optar el grado de maestría en la Universidad César Vallejo, sede Huancayo. <strong>Métodos</strong>. La investigación fue de tipo básico, nivel descriptivo y diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 202 trabajos de&nbsp; investigación con enfoque cuantitativo que fueron analizados con la ficha de evaluación de criterios de población y muestra diseñada para el estudio. <strong>Resultados.</strong> El 100 % de los trabajos utilizaron muestreo no probabilístico, no presentaron población teórica, no consideraron criterios de inclusión y exclusión y consideraron el tamaño de la muestra de manera inadecuada. El 97,5 % de los trabajos con variables cuantitativas no precisaron el tipo y técnica de muestreo y el 42,5 % de los trabajos de variable cualitativa lo hicieron de manera inadecuada. <strong>Conclusión</strong>. Los procedimientos empleados para determinar la población y muestra en la unidad de análisis fueron inadecuados, mostrando debilidad en la aplicación de la teoría de muestras.</div> Luis Florencio Mucha Hospinal, Rafael Chamorro Mejía, Máximo Edgar Oseda Lazo, Rubén Darío Alania-Contreras ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/253 Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000 Perfil económico-digital de los estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/280 <div style="left: 109.606px; top: 599.48px; font-size: 14.5px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00311);"><strong>Objetivo.</strong> Describir el perfil económico-digital de los estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19. <strong>Métodos.</strong> La investigación tuvo un enfoque cuantitativo del tipo básico, diseño y nivel observacional-descriptivo; se recolectaron datos por intermedio de una encuesta digital para conocer la variable de estudio en los estudiantes de la Universidad de&nbsp; Huánuco durante el periodo 2020. <strong>Resultados</strong>. Se incluyen a 10 155 (100 %) estudiantes, un 58,7 % del género femenino, el 81,7 % de la sede Huánuco, el 43,4 % cursaba entre el V y el VIII ciclo, el 25,3 % del programa académico de Derecho y Ciencias Políticas. Respecto a los recursos digitales, un 46,8 % usa la laptop para sus sesiones de clase, el 51,4 % hace uso de conexión de Internet móvil, el 36,1 % tiene capacidad de ancho de banda normal (4M a 10M); el 58 % se ubica en la zona urbana, mientras que el 84,9 % manifestó poseer problemas de conectividad y el mismo porcentaje indicó emplear accesorios para sus clases. En cuanto a los recursos económicos, los padres del 49,4 % de los estudiantes financian sus estudios, el 89,9 % manifestó que la pandemia afectó sus ingresos económicos y el 57,4 % considera que su continuidad educativa se verá afectada. En relación a la situación de salud, el 71,7 % no se encuentran en el grupo de riesgo de contraer COVID-19, el 63,1 % no utilizó pruebas de descarte, el 62,3 % manifestó que algún miembro de su familia fue contagiado y de este grupo el 9,3 % falleció. <strong>Conclusión.</strong> Existe un escenario complicado para los estudiantes universitarios debido a la presencia de la COVID-19 respecto a los recursos digitales, económicos y la situación de salud que está repercutiendo en su formación profesional.</div> Christian Paolo Martel Carranza, Uladislao Zevallos Acosta, Paola Pajuelo Garay, Joel Chavez Matos, Diana Palma-Lozano ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/280 Fri, 05 Mar 2021 00:00:00 +0000 Estrategias metodológicas para mejorar el trabajo cooperativo en estudiantes de educación secundaria, Cajamarca 2020 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/254 <div style="left: 109.606px; top: 626.069px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.03768);"><strong>Objetivo.</strong> Identificar las estrategias de trabajo cooperativo en los alumnos de formación secundaria de la ciudad de Cajamarca. <strong>Métodos.</strong> El estudio tuvo un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, transeccional y fue de tipo descriptivo. Se utilizó como instrumentos el cuestionario, así como también la lista de cotejos; en cuanto al instrumento, este fue validado mediante el juicio de expertos con un cociente de valoración de 90 %. Se estableció la confiabilidad mediante el coeficiente Kuder-Richardson, el cual fue igual a 0,83 y 0,81; por lo que se puede mencionar que el instrumento es de muy alta confiabilidad. <strong>Resultados.</strong> La estrategia metodológica de trabajo cooperativo mediante sus cuatro fases: programación, operación, reflexión y reflexión, y las metodologías Puzzle o la averiguación por grupos, permiten viabilizar condiciones favorables al trabajo cooperativo entre los alumnos. <strong>Conclusiones</strong>. Se comprueba la hipótesis de que una adecuada estrategia metodológica crea un apropiado aprendizaje, beneficiando de este modo las estrategias metodológicas de los alumnos.</div> Juan Romelio Mendoza Sánchez, Blanca Flor Mendoza Sánchez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/254 Tue, 16 Mar 2021 00:00:00 +0000 La música de sanación en comunidades asháninkas de la cuenca del río Tambo http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/272 <div style="left: 108.809px; top: 516.364px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00882);">La investigación planteó como objetivo determinar las principales características de la música de sanación en comunidades asháninkas de la cuenca del río Tambo, distrito de Río Tambo, provincia de Satipo, en la selva central de Junín. La investigación es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfico, diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron la guía de entrevista y la guía de observación; la epistemología que sustenta la investigación es la teoría histórico-cultural de Lev Semionovich Vigotsky. La muestra representativa fueron 30 participantes. Las principales características halladas fueron la ritual, medicinal, estética, interpretado con instrumentos musicales tradicionales y comunitaria. Se concluye que la música es ritual ya que es religiosa y el bosque un templo de espíritus. Es medicinal, porque sanas enfermedades psicosomáticas. Es estética porque el sheripiari es compositor y guía espiritual. Es interpretado con instrumentos musicales tradicionales mediante códigos propios. Es comunitaria, porque es festiva en la comunidad.</div> Beatriz Anastacia Fabián Arias ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/272 Thu, 25 Feb 2021 00:00:00 +0000 Conectivismo, ¿un nuevo paradigma del aprendizaje? http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/259 <div style="left: 110.242px; top: 561.044px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01493);">Este artículo expone y argumenta la teoría del aprendizaje llamada conectivismo; un nuevo paradigma del aprendizaje que se está empezando a aplicar en esta era digital, basado en la interconexión de los nodos de una amplia red de información y conocimiento. En el escrito se mencionan algunas teorías que dieron lugar a este nuevo tipo de aprendizaje, así como los fundamentos de esta teoría por parte de sus creadores y defensores. Se explica el rol del docente en esta nueva forma del aprendizaje y la importancia del nodo alumno o participante; también, cómo podría evolucionar esta teoría implementando la inteligencia artificial y cómo se podrían lograr conexiones inteligentes. Finalmente, se proyecta la teoría a una nueva forma de aprendizaje basada en la educación artificial, recurriendo a los nodos inteligentes y conjeturando, en cierta forma, la ruptura de la indispensabilidad del docente en este proceso de aprendizaje.</div> Edgardo Cristiam Iván López De La Cruz ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/259 Tue, 02 Feb 2021 00:00:00 +0000