Morón Hernández, J.L., Romani Pillpe, G. y Macedo Inca, K.S. 2022. Efecto de la gamificación como estrategia para la educación híbrida en estudiantes universitarios. Desafios. 13, 2 (jul. 2022), 110–114. DOI:https://doi.org/10.37711/desafios.2022.13.2.380.