@article{Calero_Chávez_Rivera_Vega_2022, title={Impacto de los niveles de educación sobre el empleo en la región Huánuco, Perú, período 2000-2019}, volume={2}, url={http://revistas.udh.edu.pe/index.php/rcie/article/view/14e}, DOI={10.37711/rcie.2022.2.2.14}, abstractNote={<p><strong>Objetivo. </strong>Estimar el impacto de los niveles de educación sobre la condición de estar empleado de la población económicamente activa (PEA) de la región Huánuco, Perú, período 2000-2019. <strong>Métodos.</strong> La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo y tuvo un diseño no experimental. Se adoptó la teoría del capital humano como marco teórico y se estimó un modelo de regresión logística (logit), usando datos secundarios de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) sobre la condición de estar o no empleado (variable endógena) y de los niveles de educación (variable exógena) de la PEA. <strong>Resultados.</strong> Se encontró que la probabilidad de estar empleado de los individuos de la PEA que solo han cursado estudios de educación de primaria, secundaria y superior aumentaba en 3.2, 8.0 y 9.2 puntos porcentuales; respectivamente. <strong>Conclusiones.</strong> Los individuos de la PEA que solo cuentan con educación primaria tienen la menor probabilidad de estar empleados, y aquellos que cuentan con educación secundaria tienen una probabilidad moderada. En tanto, los individuos que cuentan con educación superior tienen la mayor probabilidad de estar empleados.</p>}, number={2}, journal={Innovación Empresarial}, author={Calero, Roberto and Chávez, Elis and Rivera, Clelia and Vega, Alexandra}, year={2022}, month={ago.}, pages={e14} }