http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac <p>La Revista Científica de Ingeniería, Diseño y Arquitectura contemporánea (IDAC) es editada y publicada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Huánuco (Huánuco, Perú). Tiene como propósito publicar contribuciones originales de calidad que sean productos de investigaciones. Recoge investigaciones desarrolladas en las áreas de Arquitectura, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil e Ingeniería de Sistemas e Informática. Aceptan artículos originales, artículos de revisión y ensayos. Es una publicación con cobertura internacional de carácter académico, no cobra por proceso de edición ni publicación.</p> <p>La Revista Científica IDAC publica 2 números semestrales los meses de enero y julio. La recepción de las colaboraciones se realiza de forma continua exclusivamente a través del sitio web <a href="http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac">http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac</a> y <a href="http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac/management/settings/context/mailto:revistacientifica.idac@udh.edu.pe">revistacientifica.idac@udh.edu.pe</a>. La selección de artículos se realiza mediante el sistema de revisión por pares, en modalidad doble ciego.</p> es-ES revistacientifica.idac@udh.edu.pe (Mg. Bertha Campos Rios) heenry.lozano@udh.edu.pe (Ing. Heenry Lozano Cajas) sáb, 20 jul 2024 00:00:00 +0000 OJS 3.2.1.3 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac/article/view/679 <p><span class="fontstyle0">Los grandes modelos lingüísticos (LLM por sus siglas en inglés </span><span class="fontstyle2">Large Language Models</span><span class="fontstyle0">) son capaces de responder a consultas de texto libre sin estar específicamente entrenados para la tarea en cuestión (Thirunavukarasu et al., 2023). ChatGPT, lanzado en el año 2022 por la empresa OpenAI, es un chatbot de inteligencia artificial generativa (IAG), basado en LLM, que ha revolucionado diferentes campos, incluida la comunicación científica. En el área de la educación, García-Peñalvo (2024) señala que la IAG permite personalizar el aprendizaje y mejorar la calidad de los recursos educativos, entre otros beneficios; sin embargo, la falta de alfabetización en inteligencia artificial (IA), en general, puede ocasionar que su utilidad vulnere aspectos éticos y legislativos.</span> </p> Lloy Pinedo Tuanama Derechos de autor 2024 Lloy Pinedo Tuanama https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.udh.edu.pe/index.php/idac/article/view/679 sáb, 20 jul 2024 00:00:00 +0000